Понятие преступности несовершеннолетних
Содержание
Введение 4
1 Понятие преступности несовершеннолетних 8
1.1 Понятие преступного поведения несовершеннолетних 8
1.2 Причины и предупреждение данного вида преступности 10
2 Психология несовершеннолетнего преступника 21
2.1 Особенности социализации и формирования личности несовершеннолетнего правонарушителя 21
2.2 Обобщенный психологический портрет личности несовершеннолетнего преступника 26
3 Уголовная ответственность несовершеннолетних в Казахстане 38
3.1 Понятие уголовной ответственности и наказания 38
3.2 Уголовные наказания в отношении несовершеннолетних в Казахстане 44
3.3 Особенности освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности и наказания 48
Заключение 54
Список использованной литературы 60
Введение
Актуальность темы исследования.
Одной из самых актуальных и социально значимых задач, стоящих перед нашим обществом сегодня, безусловно, является поиск путей снижения роста повышения эффективности их профилактики и искоренения преступлений среди молодежи.
Система семейного воспитания в последнее время терпит значительные изменения. Произошло разрушение статуса семьи, как воспитательного института. Увеличилось количество разводов. Это послужило увеличением количества неполных семей, семей «группы риска», где развитие девиантного поведение подростков более распространенно.
Необходимость скорейшего решения этой задачи обусловлена не только тем, что в стране продолжает сохранятся достаточно сложная криминогенная обстановка, но и прежде всего тем, что в сферы организованной преступности втягивается все больше и больше несовершеннолетних, криминальными группировками, созданными подростками, совершаются опасные преступления и число их неуклонно растет.
В современных условиях Казахстана, главными факторами распространения преступного поведения являются: чрезмерная коммерциализация; культ силы и успеха любой ценой; безудержная реклама; доступность табачной продукции, алкогольных напитков, наркотических средств; переориентация в жизненных ценностях значительной части населения; распространение печатной, кино- и видеопродукции пропагандирующей насилие и жестокость; непринятие действенных мер по предупреждению, профилактике различных видов преступного поведения. Преступность молодеет и принимает устойчивый рецидивный характер. Такая криминализация молодежной среды лишает общество перспектив установления в скором будущем социального равновесия и благополучия.
1 Понятие преступности несовершеннолетних
1.1 Понятие преступного поведения несовершеннолетних
Прежде чем перейти к конкретному рассмотрению преступного поведения несовершеннолетних как объекта криминологического исследования необходимо дать понятие несовершеннолетней преступности. Очевидно, что в понятии несовершеннолетней преступности скрыто два термина, во-первых, это понятие преступности, во-вторых, это понятие несовершеннолетнего преступника. Определений преступности бесчисленное множество. Они несут в себе отпечаток философских взглядов авторов, социологических школ и направлений, правовых и даже религиозных воззрений. Прежде всего, преступность несовершеннолетних есть форма социального поведения подростков, нарушающая нормальное функционирование общественного института. Но такими нарушениями являются и аморальные поступки, и то, что называют отклоняющимся поведением. Из всех нарушений преступность несовершеннолетних наиболее опасна для общества. Кроме того, малолетняя преступность - социально-правовое явление, ибо сама цифра преступности складывается из суммы совершенных в данном обществе и в данный период времени преступлений. Однако преступность несовершеннолетних есть не простая сумма совершенных преступлений, а явление, имеющее свои закономерности существования, внутренне противоречивое, связанное с другими социальными явлениями, часто ими определяющееся. Соотношение преступности и конкретных преступлений есть соотношение целого и части, общего и единичного.[4]
1.2 Причины и предупреждение данного вида преступности
В каждой стране проблема предупреждения преступности важна, независимо от системы и мер предупреждения, от различий в законодательстве конкретных стран.
Изучение проблем подростковой преступности, равно как и преступности общей, требует учета той конкретной ситуации – политической и социально-экономической, на фоне которой формируются и развиваются криминогенные процессы. К сожалению, приходится констатировать, что в настоящее время политический и социально-экономический фон оказывает явно негативное воздействие на молодежную, в том числе и подростковую среду. Без принятия конкретных мер к предупреждению преступности борьба с ней становится невозможной, более того – неэффективной.
2 Психология несовершеннолетнего преступника
2.1 Особенности социализации и формирования личности несовершеннолетнего правонарушителя
На вопрос, что такое личность, психологи отвечают по-разному, и в разнообразии их ответов, а отчасти и в расхождении мнений на этот счет проявляется сложность самого феномена личности. Каждое из определений личности, имеющихся в литературе (если оно включено в разработанную теорию и подкреплено исследованиями), заслуживает того, чтобы учесть его в поисках глобального определения личности.
Личность чаще всего определяют как человека в совокупности его социальных, приобретенных качеств. Это значит, что к числу личностных не относятся такие особенности человека, которые обусловлены физиологически или генотепически и никак не зависят от жизни в обществе. Во многих определениях личности подчеркивается, что к числу личностных не относятся психологические качества человека, характеризующие его познавательные процессы или индивидуальный стиль деятельности, за исключением тех, которые проявляются в отношении к людям, в обществе. В понятие «личность» обычно включают такие свойства, которые являются более или менее устойчивыми и свидетельствуют об индивидуальности человека, определяя его значимые для людей поступки.
2.2 Обобщенный психологический портрет личности несовершеннолетнего преступника
В абсолютном большинстве несовершеннолетний преступник – это лицо, обладающее привычками, склонностями, устойчивыми стереотипами антиобщественного поведения. Случайно совершают преступления из них единицы. Для остальных характерны:
3 Уголовная ответственность несовершеннолетних в Казахстане
3.1 Понятие уголовной ответственности и наказания
Уголовная ответственность относится к фундаментальным понятиям уголовного права и является связующим звеном юридической триады: «преступление – уголовная ответственность – наказание», в которой выражается смысл всего уголовного законодательства.
Уголовная ответственность является разновидностью юридической ответственность (наряду с гражданско-правовой, административной, дисциплинарной и т.д.).
В теории уголовного права, несмотря на многократное использование термина «уголовная ответственность» легальное определение данного понятия отсутствует.
3.2 Уголовные наказания в отношении несовершеннолетних в Казахстане
Особенности психики несовершеннолетнего и его социального статуса предполагают особенности применяемых к нему мер уголовного наказания: меры эти более мягкие, в большей степени ориентированы на воспитательные воздействия и отражают условия жизни несовершеннолетнего в обществе. К несовершеннолетним не применяются наиболее суровые меры уголовного наказания (смертная казнь и пожизненное лишение свободы), уголовный закон не предусматривает применение к несовершеннолетним наказаний, применение которых невозможно или не целесообразно ввиду особенностей социального статуса несовершеннолетнего (лишение права занимать определенные должности, конфискация имущества, ограничение свободы и наказания, применяемые к военнослужащим). Видами наказания, назначаемыми несовершеннолетними в Казахстане, являются в соответствии с ч.1 ст.79 УК РК:
3.3 Особенности освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности и наказания
Часть первая статьи 81 УК РК предусматривает норму об освобождении несовершеннолетнего от наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия, предусмотренных часть второй статьи 82 УК.
Статья 82 УК РК предусматривает возможность помещения несовершеннолетнего в специальное воспитательное или лечебно-воспитательное учреждение для несовершеннолетних. Данная мера также является принудительной мерой воспитательного воздействия. Уголовный закон предусматривает в статье 83 особый порядок применения этой меры.
Пребывание в специальных воспитательных и лечебно воспитательных учреждениях может быть прекращено до истечения срока (максимального срока наказания), по достижению лицом совершеннолетия, если по заключению специализированного государственного органа, обеспечивающего исправление, несовершеннолетний не нуждается более для своего исправления в дальнейшем применении этой меры. Продление пребывания несовершеннолетнего в специальном учреждении после истечения срока допускается только в случае необходимости закончить общеобразовательную или профессиональную подготовку.
Заключение
Сегодняшнее состояние преступности среди несовершеннолетних, состояние их здоровья, социальной защищенности, требует от правительства, силовых ведомств, ученых, общественных организаций неотложных мер, которые не должны остаться в виде планируемых внесений на бумаге, как это порой происходит, а должны реализоваться.
Тот момент, что проблема преступности несовершеннолетних остается в Казахстане весьма острой, не подлежит сомнению. По данным Комитета по правовой статистике и специальным учетам Генеральной прокуратуры Республики Казахстан, ежегодно выявляются около семи тысяч несовершеннолетних, совершивших преступления, из них почти половина привлекается к уголовной ответственности.
Кроме того, отмечается рост количества выявленных преступлений, совершенных несовершеннолетними за последние годы: с 6614 преступлений в 2008 году, до 7948 преступлений в 2010 году и 2389 преступлений только за 4 месяца 2012 года.