Предмет: Педагогика
Тип: Реферат
Объем: 11 стр.
|
Закрыть
|
Развитие педагогической мысли в Казахстане в 19 веке
Содержание
1 Просветительские взгляды Чокана Валиханова 3
2 Педагогические идеи Ибрая Алтынсарина 5
3 Абай Кунанбаев и проблемы образования казахского народа 8
Литература 11
1 Просветительские взгляды Чокана Валиханова
В системе общественно-политических, философских и просветительских взглядов Ч.Валиханова (1835-1865 гг.) ведущую роль играла идея общественного прогресса, которую он проводил во всех своих работах.
Ч.Ч.Валиханов был философом-просветителем, а просвещение являлось политической идеологией, философией и культурой, зарождавшейся в преддверии капиталистических отношений. Будучи патриотом, он постоянно стремился защищать права своего народа, верил в его историческое будущее и связывал его с просвещением Ч.Валиханов гневно протестовал против злоупотреблений колониальных властей, царской администрации в национальных окраинах. Ученый утверждал, что общественный прогресс прежде всего заключается в повышении материального благосостояния народа, улучшении экономического положения людей.
2 Педагогические идеи Ибрая Алтынсарина
Ибрай Алтынсарин ( 1841-1889) вошел в историю Казахстана как выдающийся просветитель, педагог, поэт, общественный деятель. [видеофрагмент]
И. Алтынсарин всю свою жизнь посвятил просвещению родного народа. Создавая советские народные школы, он научно разрабатывал для них дидактические принципы обучения и воспитания детей, писал учебные и методические пособия.
И. Алтынсарин руководствовался демократическими и гуманистическими принципами при работе над первыми учебниками.
3 Абай Кунанбаев и проблемы образования казахского народа
Во второй половине ХIХ - начале ХХ в.в. для Казахстана характерны значительные социально-экономические изменения. В экономике наблюдается проникновение капиталистических отношений, происходят заметные изменения в хозяйственной жизни казахского населения, усиливается социальное расслоение общества. Особенность противоречивости этого периода находит отражение в философских, просветительских, литературных исканиях великого Абая.
Абай был духовным оком своего народа, мыслил и чувствовал вместе с ним, верил в его будущее.
Литература
Основная:
1.Антология педагогической мысли Казахстана / Сост. К. Б. Жарикбаев, С.К. Калиев . – Алматы, 1995.
2.История педагогики. В 2-х частях // Под ред. А.И. Пискунова - М., 1997
3.История философской и общественной мысли Казахстана.- Алматы, 1997.
4.И. Алтынсарин Собрание сочинений: В 3-х т. - Алматы, 1975-1978
Дополнительная:
5. И. Алтынсарин Собрание сочинений: В 3-х т. - Алматы, 1975-1978
6. Абай Кунанбаев Собрание сочинений, - Алматы, 1985
7. История казахской литературы. Т.1.Алма-Ата.-1987.
8.Поэзия Бухар-жырау.-Алма-Ата. Гылым,1987.-85 с.
9. Валиханов Ч.Ч. Собрание сочинений: В 5т.-Алма-Ата,1985г.
10. Алтынсарин И. Собрание сочинений в3т.- Алма-Ата: Наука,1984г.
