Предмет: Журналистика
Тип: Курсовая работа
Объем: 26 стр.
|
Закрыть
|
Особенности радио как СМИ
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1 Становление казахстанского радио 5
1.1 История образования казахстанского радио 5
1.2 Функции радиовещания 6
2 Современное радиовещание 14
2.1 Специфика радиовещания 14
2.2 Принцип формата в современном радиовещании 16
1. Информационное вещание 17
Заключение 22
Список использованных источников 24
Приложение 26
Введение
Радиовещание, передача по радио неограниченному числу слушателей речи, музыки и др. звуковых эффектов; одно из основных средств оперативной информации, массовой агитации и пропаганды, просвещения населения. В странах развитого радиовещания радиопередачи слушает 90% населения (1,5—2 ч в сут). Как форма организации досуга радиовещание уступает только телевидению.
Объектом данной курсовой работы является радиовещание.
Предметом курсовой работы является особенности радио.
Цель курсовой работы: рассмотреть особенности радио как средство массовой информации.
Исходя из поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
1. рассмотреть функции современного радиовещания;
2. раскрыть специфику радиокоммуникации;
3. исследовать принцип формата в современном радиовещании.
1 Становление казахстанского радио
1.1 История образования казахстанского радио
Первая радиостанция на территории Казахстана появилась в 1912 году. Это Форт-Александровская радиостанция. В 1920 году на территории Казахстана действовало несколько радиостанций - в Урде, Кустанае, Оренбурге, Павлодаре, Алматы, Гурьеве, Усиле, Актюбинске. Наравне с развитием радиовещания происходил процесс подготовки работников для радио. С 1 июля 1920 года в Семипалатинске открыты шестимесячные курсы по подготовке радиоработников.
1.2 Функции радиовещания
Слово функция словари трактуют как обязанности, назначение, роль, круг деятельности. Опираясь на это определение, мы и рассматриваем разнообразные функции радиовещания. А так как роль в обществе возложена на радиовещание достаточно ответственная, круг деятельности очень широкий (обязанности вытекают из того ведущего положения, которое радио занимает в системе СМК), а назначение обусловлено многообразием целей, задач и проблем, стоящих перед обществом, то вряд ли надо тратить много слов на доказательство аксиомы: осмысление и осознание журналистом социальных функций своей профессии. В конце концов, формулировка и стратегических задач, и конкретных целей журналистской практики бессмысленна, да и безрезультатна вне ориентации в обществе и без понимания своего предназначения. При этом предварительно стоит обратить внимание на три фактора, общих для массового вещания. [2]
2 Современное радиовещание
2.1 Специфика радиовещания
Современный человек существует в мире звуков, порожденных жизнью. Электронные массовые коммуникации выхватывают из ее бурного потока и превращают в некие акустические символы-сигналы, сочетания и комбинации которых, благодаря новому уровню тренированности сознания, пробуждают у человека обширные пласты представлений и ассоциаций, активизируют глубокие сферы освоения им смыслов и эмоциональных переживаний. Радиовещанию в этом процессе принадлежит одна из главных ролей.
2.2 Принцип формата в современном радиовещании
Для современных аудиовизуальных СМИ характерно естественное содержание исторически сложившихся форм общения, оригинальных явлений культуры с массовостью и демократичностью их функционирования среди широких слоев населения. Рост объема рекламы и технологическая революция как два основных фактора, определяющие динамику развития современного информационного процесса, привели к значительным структурным типологическим изменениям в радиовещании.
1. Информационное вещание
При информационном типе вещания музыки в эфире практически нет. Обычно это "закольцованные" выпуски новостей с постоянным обновлением информации по мере поступления и рекламными вставками. Иногда к выпускам новостей добавляются и короткие ток-шоу. Такой тип вещания развит в США и Западной Европе. В Казахстане предпринимались попытки создания информационного радио на базе "Радио 31". Однако отсутствие денежных средств и слабая профессиональная база отодвинули создание информационного радио на неопределенный срок.
Заключение
Можно много говорить о радио, которое является самым доступным, оперативным источником информации. В наши дни, несмотря на большие шаги видеотехники, радио еще не собирается уступать свои позиции в эфир.
Радиовещание оказывает несомненное психологическое влияние на людей. В системе СМИ радио, ориентированное, прежде всего, на слуховое восприятие, воздействует более других на воображение человека.
На радио не изжит так называемый статистический метод изложения материала, возможный только в газете. Давно доказано и хорошо известно профессиональным журналистам, что в звучащем объеме радиопередачи любого жанра, соответствующем 8-12 строкам печатного текста, не должно использоваться более трех цифр, не имеющих между собой конкретных логических сравнительных связей.
Список использованных источников
1. Аудиокультура 20 века. История, эстетические закономерности, особенности влияния на аудиторию: Очерки. Шерель А.А. Москва, 2004.
2. Радиожурналистика: Учебник / Под редакцией Шерель А.А. Москва, 2000.
3. Система средств массовой информации России: Учебное пособие для вузов / Под редакцией Засурского Я.Н. Москва, 2001.
4. Средства массовой информации постсоветской России: Учебное пособие / Я.Н.Засурский, Е.Л.Вартанова, И.И.Засурский и др. Под редакцией Я.Н.Засурский. Москва, 2002.
5. Акопов А. Практика программирования эфира телевизионного канала. ТЕЛЕФОРУМ. М-ва., Май 2001.
6. Ярошенко В.Н. Информационные жанры радиожурналистики. М., 2002.
7. Летунов Ю.А. О развитии документальной радиожурналистики. М., 2001.
8. Ученова В.В. Метод и жанр. Диалектика взаимодействия//Методы журналистского творчества. М., 2002.
9. Комаров С. Техническая концепция информационной радиостанции: Технология производства информационной радиопрограммы //http://www.radiostation.ru.
10. Кривошеев М.И., Федунин В.Г. Интерактивное телевидение. – М.: Радио и связь, 2000.
11. Олефиренко П.П. Техника и технология радиовещания. – г. Жуковский: Эра, 2000.
12. Радиожурналистика: Учебник / Под ред. А.А. Шереля. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2000.
13. Хорвиц Р. Руководство для начинающих радиовещателей. М. 2003.
