Предмет: Психология
Тип: Курсовая работа
Объем: 24 стр.
|
Закрыть
|
Методы исследования в социальной психологии
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ О СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 5
1.1 Основные объекты исследования в социальной психологии 5
2 РАЗВИТИЕ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 14
2.1 Социально-психологическое исследование 14
2.2 Основные тенденции развития методов исследования 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
ГЛОССАРИЙ 20
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 22
ПРИЛОЖЕНИЯ 24
ВВЕДЕНИЕ
Социальная психология — научная дисциплина, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактором их включения в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп.
Современные представления о предмете социальной психологии являются чрезвычайно дифференцированными, т. е. отличающимися друг от друга, что характерно для большинства пограничных, смежных отраслей науки, к которым относится и социальная психология. Она изучает следующие явления:
Цель курсовой работы – рассмотреть развитие и совершенствование методов исследования в социальной психологии.
Исходя из поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
1) рассмотреть основные понятия о социальной психологии;
2) раскрыть социально-психологическое исследование;
3) рассмотреть основные тенденции развития методов исследования.
Предмет курсовой работу – методы исследования в социальной психологии.
Объект курсовой работы пути развития и совершенствования методов исследования в социальной психологии.
1 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ О СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
1.1 Основные объекты исследования в социальной психологии
В зависимости от того или иного понимания предмета социальной психологии выделяются основные объекты ее изучения, то есть носители социально-психологических явлений. К ним относятся: личность в группе (системе отношений), взаимодействие в системе "личность - личность" (родитель - ребенок, руководитель - исполнитель, врач - больной, психолог - клиент и т. д.), малая группа (семья, школьный класс, трудовая бригада, воинский экипаж, группа друзей и т п ), взаимодействие в системе "личность - группа" (лидер - ведомые, руководитель - трудовой коллектив, командир - взвод, новичок - школьный класс и т. д.), взаимодействие в системе "группа - группа" (соревнование команд, групповые переговоры, межгрупповые конфликты и т. д.), большая социальная группа (этнос, партия, общественное движение, социальный слой, территориальная, конфессиональная группы и т.п.) Наиболее полно объекты социальной психологии, включая и те, которые еще недостаточно изучены, можно представить в виде следующей схемы:
Взаимодействие объектов исследования приведены в приложении 1.
2 РАЗВИТИЕ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
2.1 Социально-психологическое исследование
Метод (метод исследования) — 1) прием, способ, образ действия; 2) способ познания, исследования явлений природы и общественной жизни; способ практического осуществления чего-либо.
Социально-психологическое исследование — вид научного исследования с целью установления в поведении и деятельности людей психологических закономерностей, обусловленных фактом включения в социальные (большие и малые) группы, а также психологических характеристик самих этих групп. Специфика социально-психологического исследования по сравнению с другими социальными науками характеризуется: а) использованием в качестве полноправных как данных об открытом поведении и деятельности индивидов в группах, так и характеристик сознания (представлений, мнений, установок, ценностей и т. п.) этих индивидов; б) социальным контекстом исследования, влияющим на отбор, интерпретацию и изложение фактов; в) неустойчивостью и постоянным изменением социально-психологических явлений; г) культурно обусловленной относительностью социально-психологических закономерностей; д) работой с реальными конкретными объектами исследования (индивидами и группами) [4, 77].
2.2 Основные тенденции развития методов исследования
Повышение надежности методов, применяемых для сбора эмпирической информации, за счет формализации проце¬дуры измерения (повышение качества операционализации понятий, характеризующих эмпирические свойства изуча¬емого объекта, использование процедур шкалирования признаков объекта, стандартизация правил сбора первич¬ной информации и ее обработки), а также путем алгорит¬мизации самого исследования.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Перед профессиональной социальной психологией встает целый ряд совершенно новых задач. Весь накопленный ею опыт, все теоретические и экспериментальные разработки так или иначе апеллировали к стабильному обществу. Собственно такая переменная как «стабильность — нестабильность» практически не фигурировала в исследованиях. Только относительно недавно лишь в некоторых работах была поднята проблема недопустимого игнорирования социальной психологией социальных изменений. Если верен тезис о том, что вопросы социальной психологии ставит общество, то следует признать ее обязанность искать ответы на вопросы изменяющегося общества. В противном случае социальная психология оказывается разоруженной перед лицом глобальных общественных трансформаций: ее аппарат, ее средства не адаптированы к тому, как исследовать социально-психологические феномены в изменяющемся мире.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Андреева Г.М. Социальная психология. М., Аспект-Пресс, 2000, С. 45.
2. Бехтерев В. М. Избранные работы по социальной психологии. М., Наука, 2004, С. 95.
3. Жуков Ю.М., Гржегоржевская И.А. Эксперимент в социальной психологии: проблемы и перспективы // Методология и методы социальной психологии. М., 2003, С. 35.
4. Кэмбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. Пер. с англ. М., 2004, С. 77.
5. Лекции по методике конкретных социальных исследований. / Под ред. Г.М. Андреевой. М.. Изд-во МГУ, 2002, С. 41.
6. Методики социально-психологического исследования личности и малых групп. //Отв. ред. А.Л. Журавлев, Е.В. Журавлева. М., ИП РАН, 2005, С. 56.
7. Методология и методы социальной психологии. // Отв. ред. Е.В. Шорохова. М., Наука, 2004, С. 145.
8. Методы социальной психологии. // Под ред. Е.С. Кузьмина, В.Е. Семенова. Л.,. Изд-во ЛГУ, 2003, С. 12.
9. Московичи С. Общество и теория в социальной психологии // Современная зарубежная социальная психология. Тексты. М., 2004, С. 30.
10. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. СПб., Изд-во «Питер», 2000, С. 67.
11. Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. СПб., ИГУП, 2001, С. 55.
12. Пэнто Р., Гравитц М. Методы социальных наук / Пер. с фр. М., 2002, С. 210.
13. Саганенко Г.Н. Социологическая информация. Л., 2003, С. 63.
14. Свенцицкий А., Семенов В.Е. Социально-психологическое исследование // Методы социальной психологии. Л., 2005, С. 71.
15. Современная психология. Справочное руководство. // Отв. ред. В.Н. Дружинин. М., ИНФРА-М, 2003, С. 245.
16. Социальная психология в трудах отечественных психологов. СПб., Изд-во «Питер», 2000, С. 10.
17. Спецпрактикум по социальной психологии опрос, семейное и индивидуальное консультирование. //Под ред. Ю.Е. Алешиной, К.Е. Данилина, Е.М. Дубовской. М., МГУ, 2004, С. 20.
18. Чернышев А.С. Лабораторный эксперимент в социально-психологическом изучении организованности коллектива. // Психол журн. Т. 1, 2004, №4.
19. Чугунова Э.С. Социально-психологические особенности творческой активности инженеров. Л., Изд-во ЛГУ, 2005, С. 51.
20. Шихирев П.Н. Современная социальная психология. М., Изд-во «Институт психологии РАН», 2005, С. 23.
21. Ядов В.А. Социологическое исследование. Методология, программа, методы. Самара, 2005, С. 63.
