Предмет: Картография
Тип: Курсовая работа
Объем: 33 стр.
|
Закрыть
|
Географические карты
Содержание
Введение 3
1. Тематические карты и особенности их содержания 7
1.1. Основные направления использования тематических карт 8
1.2. Особенности восприятия знаков и образов элементов дополнительной характеристики 17
2. Элементы дополнительного содержание 17
2.1. Диаграммы 23
2.2. Графики 23
2.3. Фотокарты 24
2.4. Статистические таблицы 24
2.5. Почвенный монолит, разрез, профиль 25
2.6. Профиль 25
2.7. Половозрастная пирамида 26
2.8. Надписи на географических картах 26
3. Возможности использования элементов дополнительной характеристики тематических карт в учебном процессе 28
3.1. Методическая рекомендация по построению профиля 28
3.2. Методическая рекомендация по построению графика 30
3.3. Методическая рекомендация по построению
половозрастной пирамиды 30
Заключение 32
Список литературы 33
Введение
Карты допускают единовременный обзор пространства в любых пределах – от небольшого участка местности до поверхности Земли в целом. Они создают зрительный обзор формы, величины и взаимного положения объектов, позволяют находить их пространственные размеры: координаты, длины, площади, высоты и объемы. Карты содержат необходимые количественные и качественные характеристики этих объектов и, наконец, показывают существующие между ними связи: пространственные и некоторые другие. Эти свойства объясняют значение и ценность карт для практики.
Карты служат надежным путеводителем на суше и в океане, при движении войск и в туристических походах, для полета на воздушном корабле и для пешеходного маршрута.
Значение карты в исследованиях Земли очень велико. «Карта есть начало и конец географического изучения, описания и выделения ландшафта», - писал Л.С. Берг. Развивая эту мысль можно наметить три основных пути использования карты познания территории.
Первый путь самый простой (элементарный или пассивный). В этом случае картография не обогащается какими-либо новыми идеями или методическими приемами. Географическая карта служит лишь техническим средством или картографической основой, при помощи которой ученый излагает в графической форме свои знания о теории. Нанеся их на карту – основу, он затем делает заключение о мере правильности своих научных суждений, об изучаемом предмете.
1. Тематические карты и особенности их содержания
По содержанию карты распределяются на общегеографические и тематические.
Тематическими называются карты, основное содержание которых определяется отображаемой конкретной темой, специально посвящены какому-либо элементу или явлению, например, населенным пунктам, климату, почвам, транспорту, событиям истории и т.п. Они подразделяются на карты природных явлений (физико-географические) и карты общественных явлений (социально-экономические) и далее делятся на группы карт более узкой области картографирования, к каждой из которых уже относится ряд карт конкретной тематики.
1.1. Основные направления использования тематических карт
Карты применяются в науках о Земле для решения самых разнообразных задач. Сейчас трудно назвать какое-либо изыскание в географии, геологии, планетологии, которое обходилось бы без карт. Поэтому перечислить все направления использования карт означало бы дать полный перечень исследовательских задач решаемых в науках о Земле. Впрочем, такой перечень никогда не будет полным.
Геологические карты. Это обширная группа, куда входят карты тектонические, структурные, стратиграфические, метологические четвертичных отложений, гидрологические, полезных ископаемых, сейсмические, неотектонические, охраны геологической среды и др. они используются для познания глобальных, региональных и локальных особенностей строения земной коры, происходящих в ней процессов, поиска полученных ископаемых и т.д.
Геофизические карты. Карты магнитного, гравитационного, сейсмического, электрического, теплового и других физических полей Земли используются для изучения геодинамических явлений и процессов, протекающих в оболочках планеты и в ее ядре, для поисков и разведки полезных ископаемых. По сейсмическим картам определяют расположение качественных и количественных характеристик землетрясений, а также сопутствующие явления.
1.2. Особенности восприятия знаков и образов элементов дополнительной характеристики
Исследования по восприятию элементов дополнительной характеристики чаще всего сосредотачиваются на изучении отдельных знаков и способов их изображения: значков различной геометрической формы, размера и цвета, линейных обозначений, штриховок, серых и цветных шкал, послойной окраски, диаграммных рисунков и т.п. В ряде случаев удается получить результаты интересные и практически5 с точки зрения использования карт.
2. Элементы дополнительного содержание
К элементам дополнительной характеристики территории могут относиться дополнительные (так называемые «вредные») карты с изображением природных или социальных элементов, не вошедших в содержание основной карты. Элементами дополнительной характеристики территории могут быть такие профили, графики и диаграммы, фотографии или рисунки, а также цифровые данные и поясняющие тексты.
2.1. Диаграммы
Диаграммы бывают весьма разные. Изложение способов диаграммирования ведется по следующей схеме, исходящей из степени сложности подлежащих диаграммированию рядов:
1. Пространственные ряды, члены которых даны без указания структуры и без «динамики» (т.е. без изменения во времени).
2. Пространственные ряды со структурой, но без динамики.
3. Пространственные ряды с динамикой, но без структуры.
2.2. Графики
График – геометрическое изображение функциональной зависимости при помощи линии на плоскости.
Например, на рис. 1 изображен график изменения атмосферного давления со временем. Графики применяются как для наглядного изображения функциональных зависимостей и придания наглядности их исследованию, так и для быстрого фактического нахождения значений функций по значениям аргументов.
2.3. Фотокарты
Фотокарты - полиграфические оттиски с фотопланов, на которые нанесены картографические обозначения, горизонтали, надписи.
2.4. Статистические таблицы
Статистические таблицы – способ оформления статистических данных в виде систематически расположенных чисел, характеризующих те или иные массовые явления или процессы. Статистическая таблица состоит из горизонтальных делений (строк) и вертикальных делений (колонок, столбцов или граф). Строки обычно служат для записи подлежащего таблицы, а графы – для признаков, составляющих сказуемое. Пересечение горизонтальных и вертикальных линий образует клетки таблицы, в которых располагаются цифровые данные. Содержание каждой цифры раскрывается заголовками соответствующих строк и граф.
2.5. Почвенный монолит, разрез, профиль
Почвенный монолит – вертикальный образец почвы, отобранный (без нарушения ее строения) из стенки почвенного разреза. Почвенный монолит охватывает всю толщу почвы или ее основные горизонты; используется для исследования различных (главным образом физических) свойств почвы, а также в качестве наглядного пособия.
2.6. Профиль
Профиль – это географический разрез в вертикальной плоскости по заданному направлению, показывающий часть географической оболочки Земли. Он имеет две оси и два масштаба. С помощью горизонтального масштаба измеряют расстояния по горизонтальной оси, а вертикального – расстояние по вертикальной линии под или над горизонталью. Почти все профили имеют горизонтальный масштаб более мелкий по сравнению с вертикальным.
2.7. Половозрастная пирамида
Географические различия в половом и возрастном составе населения иллюстрируют половозрастные пирамиды. При построении пирамид по оси ординат используют относительные показатели (но можно использовать и абсолютные показатели).
Идеальной половозрастной пирамидой будет пирамида с возрастным интервалом в один год, но для составления таких пирамид требуется большая графическая работа.
2.8. Надписи на географических картах
Наряду с географическими знаками – основным языком всякого картографического изображения – на картах используются слова естественного языка для географических названий и некоторых пояснений.
Пояснительные надписи указывают вид или род изображенных на карте объектов, их некоторые характеристики и т.п. к пояснительным подписям относятся:
3. Возможности использования элементов дополнительной характеристики тематических карт в учебном процессе
Изучая учебно-методическую литературу мы не нашли вариантов использования элементов дополнительной характеристики совместно с картографическим изображением, поэтому мы предлагаем фрагменты уроков с использованием графиков, диаграмм и т. д. в учебном процессе в виде практических работ по их составлению. Основной целью присутствия элементов дополнительной характеристики на географических картах, является расширение возможностей получения выводов по географическим картам и дополнительного содержания их картографического изображения, а также и формирования практических навыков при построении элементов дополнительной характеристики без использования картографического изображения у учащихся; закрепление или формирование самостоятельным образом, необходимого учебного содержания в процессе этого построения; формирование у учеников умственных процедур работы с материалом, его преобразования в наиболее наглядную форму.
3.1. Методическая рекомендация по построению профиля
1. Для построения профиля необходим лист бумаги с нанесенной на него сеткой, самостоятельно изготовленная сетка должна быть тонкой и учитывать последующий размер шага на линии профиля и на осях координат, то есть не должна быть не слишком частой, не слишком редкой. Чем изломаннее должна быть линия профиля и меньше шаг на осях ( что определяется плотностью показателей и уровнем их перепада относительно друг друга) тем чаще должна быть сетка.
3.2. Методическая рекомендация по построению графика
График должен состоять из координатной сетки, осей координат с нанесенными на них длинами с указанием измеряемой величины и линии графика.
3.3. Методическая рекомендация по построению половозрастной пирамиды
1.Половозрастная пирамида (ПВП) состоит из координатной сетки, координатных осей: абсцисс (в обе стороны от нуля – зеркальная), ординат (только над нулем) и собственно пирамиды (нескольких рядов положенных друг на друга четырехугольников.
Заключение
Исследования в области изучения карты и ее элементов многосторонни и имеют большие перспективы. Изучение элементов дополнительной характеристики относится к небольшой их части, но это не снижает их важности. В результате нашего исследования были получены следующие выводы:
1.Широта тематических мелкомасштабных карт позволяет использовать различные элементы дополнительной характеристики ( графики, диаграммы и т. д.)
2. Различные элементы дополнительной характеристики способствуют получению качественных и количественных картируемых явлений.
3. Элементы дополнительной характеристики способствуют характеристики явлений во времени.
Список литературы
1. Салищев К.А. Картография. – М., 1982.
2. Атлас СССР. – М.: ГУГК, 1983.
3. Берлянт А.М. Образ пространства: Карта и информация. – М.: Мысль,1986.
4. Вахрамеева Л.А. Картография. – М. 1981.
5. География в школе. – М., 1999.
6. Герасимов Т.П., Грюнберг Г.Ю., Неклюкова Н.П. География. М.: Просвещение, 1994.
7. Граур А.М. Математическая картография. – Л.,1956.
8. Давыдова М.И. Самостоятельные работы учащихся по физической географии СССР. М.: Просвещение, 1982.
9. Звонарев К.А. Картография. – М.- Л. 1951.
10. Итоги науки и техники. Серия «Картография». – Т.2. – М.,1986.
11. Крылова О.В. Рабочая тетрадь по географии. 8класс. М.: Просвещение, 1996.
12. Математические методы в географии / Ю.Р. Архипов, Н.И. Блажко, С.В. Григорьев. – Казань: Изд-во КПУ, 1976.
13. Поспелов Е.М. Топонимика и картография. – М.,1971.
14. Рехтзамер Г.Р. Основы картографии. – Л. 1974.
15. Рехтзамер Г.Р. Основы картографии. – Л., 1974.
16. Салищев К.А. Картоведение. – М., 1976.
17. Советская энциклопедия. – М., 1988.
18. Трешников А.Ф. Географический энциклопедический словарь. – М., 1989.
