Использование некоторых методик соционического типирования для повышения успеваемости на уроках физической культуры
Содержание
Введение 5
1 Литературный обзор 7
1.1 Анализ литературы, посвященной новым данным о строении человеческого организма 7
1.2 Анализ литературных данных по соционике, как науке, изучающей особенности общения в системе «человек-человек» 11
2 Материал и методика исследования 24
3 Результаты исследования 34
3.1 Определение доминирования одного качества в каждой из четырех пар психотипических качеств: экстравертность – интровертность, рациональность – иррациональность, логика – этика, сенсорика – интуиция 34
3.2 Интертипные отношения 45
3.3 Влияние сформированных групп отдыха на физическое, психосоматическое состояние и успеваемость по физической культуре учащихся 50
3.4 Влияние проведенных исследований на четвертные оценки учащихся по физической культуре и рекомендации 54
Заключение 56
Список использованной литературы 59
Введение
В современной научной литературе, все более утверждается концепция дуальности природы человека. Дуальность человеческой натуры, равно как и всей Вселенной, заключается в том, что организм человека имеет два тела – физическое и волновое.
Вся информация усваивающаяся человеком поступает, перерабатывается и хранится большей своей частью в волновом теле [1]. Как показали исследования, уже зародыш имеет не только физическое тело, но и волновое. Все формы взаимоотношений между людьми также осуществляются благодаря наличию волнового тела [2,3].
Человек – это сложная структура, и в школьной программе необходимо говорить о троичности организации тела человека (белково-нуклеиновое тело, душа и дух).
1 Литературный обзор
1.1 Анализ литературы, посвященной новым данным о строении человеческого организма
Современное развитие биосферы представляет в настоящее время совмещение биогенеза и антропогенеза, причем как указывает Гумилев Л.Н.[7], наибольший интерес понимания эволюции биосферы представляет этногенез, то есть возникновение, развитие и гибель различных этносов. Весь этот процесс проходит в несколько этапов: взлет, подъем и расцвет, депрессия, упадок.
В одной из своих работ Воейков В.Л. [2] указывает, что жизненные проявления на земле характеризуются активностью и направленностью. Большинство процессов «обмена веществ» в неживой природе направляется действием внешних сил, либо они осуществляются за счет энергии, которой до этого система была накачана.
Живая система редко сразу «сжигает» добытое из среды «топливо», запасая его в той или иной форме, что продлевает ее существование. Правда, любое живое существо не существует вечно, за рождением рано или поздно следует смерть – переход в «естественное», отвечающее известным законам физики и химии состояние.
1.2 Анализ литературных данных по соционике, как науке, изучающей особенности общения в системе «человек-человек»
В связи с пониманием тройственности строения организма человека мы должны четко понимать, что развиваться должно не только твердое физическое тело, но и «тонкое» тело (душа и дух). Вследствие этого, мы рассматриваем возможности введения в преподавание физической культуры в учебных заведениях методов передачи информации, что является основополагающим в соционике.
Соционика, - молодая наука, сущность ее заключается в том, что она является информационной психологией общения. Несмотря на свою молодость, соционика, достигла огромной популярности, в самых широких кругах мыслящих людей. В настоящее время, появляются в печати различные соционические труды, а также учебные пособия, существуют научные общества, кружки [5].
2 Материал и методика исследования
В качестве тестируемых нами были выбраны учащиеся 9-го и 10-го класса Смайловской средней школы Тарановского района, а также учитель физической культуры, работающий в данных классах.
Общее количество людей, которые были протестированы – 21 человек.
Тестирование проводилось после предварительной беседы об основных концепциях соционики. Для данной работы из того количества методик тестирования, которые предлагаются разными авторами, мы остановились на тестах, предложенных Гуленко В.В. [35].
3 Результаты исследования
3.1 Определение доминирования одного качества в каждой из четырех пар психотипических качеств: экстравертность – интровертность, рациональность – иррациональность, логика – этика, сенсорика – интуиция
В соционическом тестировании приняли участие ученики 9-го и 10-го класса Смайловской средней школы Тарановского района в количестве 20 человек, а также учитель физической культуры, работающий в этих двух классах.
Учащиеся 9-го класса:
3.2 Интертипные отношения
Результаты исследования, помещенные выше («таблица 3.1» и «таблица 3.2») позволили нам изучить конкретные взаимоотношения учащихся между собой и учителем.
На основании полученных данных были составлены таблицы «таблица 3.5», «таблица 3.6».
Таблица 3.5
Интертипные отношения среди учащихся 9-го класса
3.3 Влияние сформированных групп отдыха на физическое, психосоматическое состояние и успеваемость по физической культуре учащихся
Якубовская Т.С., Гуленко В.В. дают в своих работах состав четырех групп отдыха «таблица 3.7».
Таблица 3.7
Группы отдыха
3.4 Влияние проведенных исследований на четвертные оценки учащихся по физической культуре и рекомендации
Для выяснения влияния проведенного эксперимента на успеваемость учащихся, мы сравнили четвертные оценки по физкультуре «таблица 3.13», «таблица 3.14», причем, следует учесть, что в первой четверти проводилось, только определение ТИМа, что никоем образом не повлияло на четвертную оценку.
Таблица 3.13
Четвертные оценки по физической культуре учащихся 9-го класса
Заключение
В процессе выполнения дипломной работы были изучены литературные источники, содержащие данные о последовательном развитии одной из самых молодых наук, раскрывающие особенности и специфику взаимоотношений между людьми – соционики.
Кроме того, была изучена литература, освещающая сложность строения организма человека.
По существу учебные пособия по антропологии, социологии, биологии, физиологии человека включают в свой состав только сведения о физической природе человека, то есть его белково-нуклеиновом скафандре. Тогда как человеческая натура дуальна, дуальность эта заключается в том, что кроме физического или как иногда его называют, твердого тела, человек имеет тонкое (волновое) тело.