Предмет: Психология
Тип: Курсовая работа
Объем: 25 стр.
|
Закрыть
|
Пожилой возраст
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ПОЗДНЕМ ВОЗРАСТЕ 5
1.1 Старения – стадия возрастного этапа 5
1.2 Возрастные изменения, происходящие в процессе старения 7
1.3 Новообразования пожилого и старческого возраста 12
1.4 Адаптации личности в позднем возрасте 13
2. ПСИХОСОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ СТАРЕНИЯ 17
2.1 Психосоциальные проблемы пожилых людей в современном обществе 17
2.2 Творческие способности пожилых людей 19
2.3 Роль семьи в жизни пожилого человека 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25
ВВЕДЕНИЕ
Возрастная психология - это одна отраслей современной психологии, раскрывающая природу и закономерности психологи¬ческой жизни человека.
Предметом возрастной психологии является изучение и представление в виде научных фактов и соответствующих теорий основных особенностей психического развития.
Возрастная психология изучает особенности психологического развития человека в онтогенезе. Основные характеристики отраслей возрастной психологии: детская психология, психология младшего школьника, психология подростка, психология юности, психология взрослого человека.
На основе психологических исследований установлено, что развитие человека и формирование его личности происходит в результате активного взаимодействия с окружающей средой. В различные периоды жизни человека соотношение между социальным и биологическим неоднозначно. С возрастом влияние социального фактора на психологическое развитие человека усиливается.
Цель курсовой работы рассмотреть психосоциальные проблемы пожилого возраста.
Задачи:
- раскрыть психологические и физиологические изменения в позднем возрасте;
- исследовать психосоциальные аспекты пожилого возраста.
1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ПОЗДНЕМ ВОЗРАСТЕ
1.1 Старения – стадия возрастного этапа
Поздний возраст – заключительный период онтогенеза, ярким проявлением которого выступает действие процессов старения. Будучи связанными со всей историей индивидуального развития человека, старость и старение являются конечными эффектами стадии возрастного этапа.
В настоящее время существуют различные определения старения. Один из авторов рассматривает старение как постепенное ослабление реактивности клеток за счёт изменения физико-химической структуры клеточного вещества. По мнению других, старение проявляется в снижении поведенческих, физиологических и биохимических приспособлений к внутренней и внешней среде. Определяют старение и как изменение поведения организма с возрастом, которое приводит к снижению выживания и приспособления. Старение характеризуют универсальностью, эндогенностью, постепенностью и разрушительностью. Как считают специалисты, старение – неизбежно возникающий, закономерно развивающийся разрушительный процесс ограничения адаптационных возможностей организма, увеличения вероятности смерти, сокращения продолжительности жизни, способствующий развитию возрастной патологии.
1.2 Возрастные изменения, происходящие в процессе старения
Старение – процесс очень сложный. Его проявление наблюдается на всех уровнях строения организма.
Прежде всего, это уровень всего организма в целом – то, что мы наблюдаем визуально, общаясь с человеком. Со старением волосы редеют, кожа становится морщинистой и теряет эластичность, появляется сутулость и уменьшается рост, ухудшается зрение и слух, “садится” голос, становится хриплым, теряет звонкие верхние частоты, изменяется форма грудной клетки.
1.3 Новообразования пожилого и старческого возраста
В научной литературе всё более утверждается, что старение не может рассматриваться как простая инволюция, угасание и регресс, скорее это продолжающееся становление человека, включающее многие приспособительные и компенсаторные механизмы.
На пожилого человека воздействует взаимно связанная группа биологических и социальных факторов развития, результатами которой является формирование нового статуса личности позднем возрасте. В особенностях позднего возрастного этапа социализации индивидуума прослеживаются изменения в иерархии мотивов с преобладанием мотива с эстетической направленностью в качестве ведущего в деятельности. Амплитуда изменения личностных качеств может служить во многом отражением, как естественных процессов замедления старения, так и влияния неблагоприятных факторов социального характера.
1.4 Адаптации личности в позднем возрасте
Наряду с процессами старения в организме человека развиваются приспособительные психологические механизмы, благодаря которым полноценная деятельность может продолжаться до глубокой старости. Так, например, слабеющая непроизвольная память компенсируется богатой ассоциативной или навыком записывать необходимые сведения, недостаточное распределение внимания восполняется его повышенной переключаемостью. Путь сохранения интеллекта связан с реализацией активного взаимодействия в социальной и практической сфере. Расширение социальных контактов или поддержка их на достаточно высоком уровне преодолевают у пожилых людей категоричность и косность суждений, стремление к опоре на прошлый опыт вопреки логическим построениям.
2. ПСИХОСОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ СТАРЕНИЯ
2.1 Психосоциальные проблемы пожилых людей в современном обществе
Проблемы пожилых в современном обществе рассматриваются обычно как следствие индустриализации и урбанизации. По мнению Т. Харевен, такие объяснения достаточно упрощены. Она предлагает изучать проблемы старения в связи с историческими сдвигами в трёх областях индивидуальной жизнедеятельности: локализация в историческом времени, эффективность в сфере труда, социальные ориентации и функции семьи по отношению к пожилым. В свою очередь, необходимо рассматривать следующие культурно-социальные факторы, которые определяют, во-первых, специфику процесса старения, во-вторых, положение пожилых в обществе: владение собственностью и доход, стратегические знания, работоспособность, взаимная зависимость, традиции и религия, потеря ролей и ролевая неопределённость, потеря будущего. Владение собственностью и доход. Доход – это то, на чём держится экономика пожилого человека, а если его нет, то пожилой человек попадает в угнетённую группу и целиком зависит от благотворительности общества. Собственность является основой в обеспечении независимости и безопасности пожилого человека.
2.2 Творческие способности пожилых людей
Особое значение имеет осуществление пожилыми людьми творческой деятельности. Результатами изучения биографии творческих личностей показывают, что их продуктивность и работоспособность не снижается в позднем онтогенезе в разных сферах науки и искусства.
Одним из любопытных феноменов старости являются неожиданные вспышки творческих способностей. Для любого социума специальной задачей является организация времени жизни стареющих поколений. Во всём мире этому служат не только службы социальной помощи (хосписы и приюты для престарелых), но и специально создаваемые социальные институты образования взрослых, новые формы досуга и новая культура семейных отношений, системы организации свободного времени стареющих, но здоровых людей (путешествия, клубы по интересам и т.д.).
2.3 Роль семьи в жизни пожилого человека
По мере старения роль семьи в жизни пожилого человека возрастает: прекращение работы при достижении пенсионного возраста, часто наступающее в этот период ухудшение здоровья и усиливающее снижение мобильности ограничивает интересы и виды деятельности пожилых людей, всё внимание переключается на семейные дела. Семейные контакты при этом заменяют другие утраченные контакты.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Народная мудрость утверждает, что “старость – не радость”. Категоричность афоризма делает его уязвимым, ибо он не учитывает всей сложности и многогранности явления. Старость только начинает осмысливаться человечеством как возраст, таящий в себе большие резервы и возможности. Это – стиль жизни, побуждающий к постоянной активности, к чувству ответственности за собственную личность и своё психическое развитие, о котором никогда не следует забывать. Возможности находить радости и ценности в жизни не исчерпываются в определённый её момент, необходимо всегда видеть в себе и в своём окружении новые ценности и качества.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Александрова М.Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии - Л.:Изд-во Ленингр. ун-та, 1974.
2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания - СПб.: Питер, 2001.
3. Бердышев Г.Д. Эколого-генетические факторы старения и долголетия – Л.: Наука, 1968.
4. Богомолец А.А. Задачи экспериментальной медицины в борьбе с преждевременным старением // Старость. – Киев, 1939.
5. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология: личность от молодости до старости. – М.: Педагогическое общество России, Изд. дом «Ноосфера», 1999.
6. Грановская Р.М. Элементы практической психологии – Л.: Изд. Ленингр. ун-та, 1988.
7. Губачёв Ю.Н., Макиенко В.В. Гериатрические проблемы семейной медицины – СПб., 2000.
8. Сапогова Е.Е. Психология развития человека: Уч. пособие. М.,2001.
9. Славин М.Б. Как прожить долго. Рецепты долголетия. – М.: Рипол КЛАССИК, 1997.
10. Старость и её закономерности. // Под редакцией Коссинской Н.С., Маккавейского А.С. Государственное издание мед. литературы – Л.,1963.
11. Тульчинский М.М. Психология позднего возраста. – М., 1993.
12. Холостова Е.И. Пожилой человек в обществе. – М.: Социально технологический институт МГУС, 2000.
